Šolska
knjižnica je
informacijsko središče šole, kjer imajo učenci in
strokovni delavci na voljo
številno knjižnično gradivo. Z uporabo knjižnice se učenci
navajajo na
knjižnično okolje in vzdušje knjižničnega prostora ter
zavzemajo pozitiven
odnos do knjižnice in njenega gradiva. Učenci z uporabo knjižničnega
gradiva in
drugih informacijskih virov spoznavajo probleme, se učijo učinkovitih
strategij
njihovega reševanja in razvijajo različne spretnosti in
sposobnosti. Knjižnična informacijska znanja
(KIZ) izvaja
knjižničarka skupaj z učitelji drugih predmetnih področij. Cilji in
vsebine
KIZ-a izhajajo iz ciljev vzgojno-izobraževalnega dela. Znanja,
sposobnosti in
spretnosti, ki jih učenec razvije v okviru KIZ-a, omogočajo in
spodbujajo
aktivno pridobivanje kvalitetnega znanja na različnih področjih. KIZ
zajemajo
vse elemente informacijske pismenosti s poudarkom na uporabi knjižnice
in z
njeno pomočjo dosegljivih informacij. Informacijska pismenost je
sposobnost
pridobiti, vrednotiti in uporabiti informacije iz različnih virov. Je
razširjen
koncept pismenosti, ker se veže na uporabo kateregakoli sistema znakov
in
vključuje razumevanje ter ustvarjalno rabo informacij, posredovanih
tudi s
sodobno tehnologijo, sodobnimi računalniškimi in
komunikacijskimi viri. Cilji
in vsebine KIZ-a zajemajo obdobje od 1. do 9. razreda osnovne
šole. Njihovemu
izvajanju so namenjene po štiri
pedagoške ure letno, kar pomeni 36
pedagoških ur v devetih letih
šolanja.
Šolska
knjižnica OŠ Šempeter v
Savinjski dolini je vključena v slovensko knjižnično omrežje COBISS
kot pridruženi član. Članstvo omogoča knjižnici večjo
racionalizacijo pri delu. Uporabnikom pa dostop do
računalniško podprtih
katalogov vseh knjižnic, ki so aktivne članice v sistemu.
